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Equipo de apoyo

Escrito por Raquel Romero Soltero en . Publicado en General.

El Equipo de Apoyo del Centro, integrado por dos maestras de pedagogía terapeútica y una maestra de audición y lenguaje, decoran todos los cursos el pasillo donde se encuentran sus aulas.
En este curso 2011-2012, han comenzado con un ACUARIO.
Después han continuado con las ESTACIONES, que se centran en un gran árbol, que cambia con ellas.
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Además en otro mural se van recogiendo cuentos, canciones, adivinanzas… relacionadas con el otoño, invierno…
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AMPA PINTASILGOS

A.M.P.A

Escrito por en . Publicado en Portada.

EOEP

Escrito por en . Publicado en Uncategorised.

 

Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Olivenza

 

Nombre: EQUIPO GENERAL 0LIVENZA
Dirección: Avenida Villarreal s/n
Localidad: Olivenza
Código Postal: 06100
Teléfono: 924 013478
e-mail: eoepolivenza@educarex.es Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

Biblioteca

Escrito por en . Publicado en Uncategorised.

La misión de nuestro programa de biblioteca es asegurar que los escolares se convierten en usuarios efectivos de ideas e información implementando, enriqueciendo y apoyando el proyecto educativo del centro.

 

Nuestros objetivos:

  • Animar a los niños y niñas a apreciar la literatura y a convertirse en ávidos lectores.
  • Proporcionar recursos y actividades que contribuyan al aprendizaje durante toda la vida.
  • Proporcionar experiencias educativas que propicien que los usuarios se conviertan en consumidores críticos y creadores de información efectivos.
  • Proporcionar un lugar que funcione como el centro de información del centro donde los escolares puedan desarrollar sus habilidades al máximo.
  • Proporcionar recursos y actividades de aprendizaje que comprendan la diversidad de experiencias, opiniones y perspectivas sociales y culturales.
  • Propocionar una integración de las habilidades relacionadas con la biblioteca con las de lal curriculum de la clase.